Enseñanzas para la vida, Educación emocional

Numerosos estudios científicos demuestran que los niños con habilidades emocionales son más felices, más confiados y tienen más éxito en la escuela. A su vez, estas habilidades serán las bases que darán lugar a adultos responsables, seguros, sanos y prósperos. En efecto, actuales descubrimientos corroboran que el 80 % del éxito que obtenemos en la vida, está basado en dichas habilidades. Pero, ¿podemos incrementar las habilidades emocionales en las personas? Sí podemos. Esta simple aseveración descansa sobre uno de los hallazgos científicos más importantes de la Inteligencia Emocional, que revela que las habilidades emocionales ¡son aprendidas! Entonces, ¿cómo transmitir estos recursos a los niños? Haciendo Educación Emocional tanto en las escuelas así como en a las casas, donde tanto padres y docentes trabajemos en equipo con una mirada comprensiva de la unicidad de cada niño.

Reflexionemos: ¿de qué sirven competencias en matemáticas o buenas calificaciones académicas si el joven está depresivo o consume drogas? Es que en el siglo XXI lo importante ya no es la transmisión de conocimiento, sino la dinamización de recursos y mantener sanas a las personas. El que aprenda y memorice fechas de batallas históricas o reglas lingüísticas, hoy no es lo esencial. Fijate, toda persona con un teléfono celular desde cualquier centro urbano puede acceder a un corrector de texto, calculadora y a más información que la existente en una biblioteca entera, y todo ello en cuestión de segundos con presionar unos pocos botones. En la era digital la información está al alcance de todos. El modelo educativo vigente, que sigue la inercia de un movimiento iniciado más de un siglo atrás por Sarmiento, es anacrónico y no se condice con las necesidades sociales actuales, pues continúa haciendo hincapié en lo académico en detrimento de lo emocional. En estos días vemos claros síntomas de una sociedad gravemente enferma. Abundan casos de niños y jóvenes entre los que pulula el consumo de drogas, promiscuidad, riñas, discriminación, accidentes automovilísticos, violencia, bullying, depresiones, vacíos existenciales y espirituales, consumismo, bloqueos, entre otras señales que no vaticinan buen destino en la dirección tomada. Señales que ameritan una reflexión sobre qué tipo de educación es la que necesita la sociedad actual, y principalmente la futura a mediano y largo plazo.

Si le preguntás a cualquier madre o padre qué quiere para su hijo, todos, palabras más palabras menos, en su sano juicio dirán: “¡que sea feliz!”. En este sentido asegurarán que buscan darle la mejor educación, de modo que tenga más recursos para alcanzar sus objetivos –lo que en algún punto traería felicidad-. Pero quizá desvelados por proveerles los medios, hemos olvidado los fines y ponemos el carro por delante de los caballos. Tal es así, que si indagás por los fines y preguntás qué es ser feliz, muchos no sabrán qué decirte. Entonces, reflexionemos un momento sobre la felicidad: ¿Qué es lo que nos hace verdaderamente felices? ¿Es lo que tenemos? No, si así fuese, los millonarios exudarían felicidad. ¿Es lo que nos pasó en la vida lo que tiene el poder de hacernos felices o infelices? Tampoco, la Resiliencia demostró que muchas personas que vivieron situaciones muy duras pueden sobreponerse como adultos felices. Tampoco son las características físicas de cada cual, ya que las investigaciones científicas dan cuenta que la depresión tampoco incide mayormente en personas con discapacidades -de nacimiento o adquiridas- que en el resto. ¿Son las comodidades las que traen felicidad? No, puesto que cuando abundan los lujos, nos aburguesamos y siempre queremos más, generando en muchos casos una insatisfacción creciente. Cuándo reímos o estamos contentos, ¿estamos felices? No, no necesariamente. Alegría o risas no son sinónimo ni condición de la felicidad. Podríamos seguir jugando a las escondidas, pero mejor vamos al grano. Sabemos muy bien donde no está la felicidad, pero dónde está o al menos qué es, a ninguno se nos enseño en la escuela y no parece estar muy claro en el común de la gente. Estamos deseando para los niños algo que sabemos es bueno, pero no sabemos bien qué es, ni dónde encontrarlo. Esta situación sería algo parecido a ir de compras al supermercado con un listado de lo que no querés comprar, pero sin el listado de lo que sí. Con esa lista, ¡nunca saldrás del super satisfecho! Siempre quedará una sensación de que algo te falta, pero sin saber qué.

La felicidad es un sentimiento estable -y no efímero como la alegría- que surge como consecuencia de llevar una vida con sentido, es el bienestar y serenidad que sentís al saber que estás en la dirección correcta. Como dijimos, la felicidad no es estar contento o reírte todo el tiempo, sino una sensación de orgullo y tranquilidad de entregarte a eso que amás hacer en la vida siendo consecuente con vos mismo. Pero, ¿cómo reconocer e identificar cuál es ese camino o eso que amo hacer en la vida? Escuchando al corazón. En este sentido siempre les digo a mis consultantes: “el camino hacia tus objetivos está señalizado por dentro”. No es lo que papá, mamá o la sociedad espera de vos, sino lo que dicta tu corazón. Tampoco se trata de guiarte por los resultados del test vocacional de los psicólogos que dicen “vos tenés una gran inteligencia lógico-matemática, por lo cual deberías dedicarte a las ciencias duras”. Sí, está bien, seguro tiene esas habilidades, pero la felicidad no surgirá por hacer algo mejor que otros, sino, insisto, en hacer lo que ama. En este sentido el zorro le enseñaba al Principito “no se ve bien si no es con el corazón, pues lo esencial es invisible a los ojos”. Lo esencial –lo que nos hace auténticamente felices-, no lo percibimos con los sentidos, sino con las emociones. Son cada una de las emociones las que nos informan donde está y donde no, la senda correcta -hacia la autorealización personal-.

Estoy convencido de que en el mundo necesitamos más personas que amen lo que hacen, y no que busquen tener más. Porque cuando encontramos eso que amamos hacer en la vida, nos movemos con una entrega infatigable y apasionada, que en sí misma es profundamente gratificante, y que además, por si fuese poco, trae la consecución de objetivos deseados. Así, la psicología positiva da perfecta cuenta que el involucrarse y entusiasmarse con actividades saludables actúan a modo de barrera contra los trastornos psicológicos. Así por ejemplo un joven o adulto rodeado de afectos, amistades, deporte, estudio y proyectos o hobbies que ame, no será proclive al consumo de drogas, riñas ni otras conductas riesgosas, pues su vida estará llena de hábitos salutógenos y gratificantes que disfruta, los que no dejan espacio a la patología. Sin embargo, muy probablemente en aquellos sujetos que tengan excesivo tiempo ocioso no tardará en anidar el pesimismo que tarde o temprano lo llevarán a estados emocionales perjudiciales. De los que a su vez, eventualmente, buscará escapar mediante placeres vacuos empeñando la vida, pagando el precio de no escuchar al corazón.

Entonces, qué te parece si también “equipásemos” a los niños con habilidades emocionales desde muy chicos, brindándoles un espacio donde se los acompañe a conocerse a sí mismos, para aprender a identificar sus emociones y pensamientos, tal y como en la actualidad se trabaja en establecimientos educativos de muchos países del primer mundo. Hablo de que tengan una asignatura donde ejerciten habilidades emocionales y sociales, de comunicación, resolución de conflictos, que les permita descubrir sus vocaciones, sus gustos, sus habilidades e intereses. En fin, auto-descubrirse, para disfrutar de una existencia plenay lleguen a ser todo lo que cada uno de ellos pueda llegar a ser, desplegando al máximo sus potencialidades, apreciando en el mejor de los sentidos el hecho de que somos únicos e irrepetibles. Cultivaríamos así la autoestima, base de la confianza en sí mismo y escudo protector que los ayudará a reaccionar ante los desaciertos, las pérdidas, la vergüenza e inmunizándolos ante tentaciones como las drogas, alcohol o embarcarse comportamientos riesgosos, estableciendo lazos afectivos auténticos con sus pares y tutores, donde se respeten a sí mismos y exijan respeto de los demás.

Hablar con los niños sobre sus sentimientos les enseña que es normal sentirse enfadado o triste y hasta tener miedo, aprendiendo así a manejar y tolerar dichos estados. Cuando pueden identificar sus sentimientos, pueden resolver sus problemas y elegir mejor en pos del cumplimiento de su proyecto personal.

La Educación Emocional es una estrategia de promoción de la salud que busca mejorar la calidad de vida de las personas mediante la dinamización de habilidades emocionales y hábitos salutógenos. Se trata de educar desde y para la salud, buscando esparcirla y fortalecerla, cuyas técnicas son de baja complejidad, y por tanto de fácil y económica implementación. Además, por si fuera poco, al instalar hábitos salutógenos se obtienen resultados sustentables, es decir, que perduran en el tiempo. Se trata de tecnologías psicológicas de vanguardia al servicio, no ya de la industria del marketing y el lucro como estamos acostumbrados, sino de la educación y el bien común.

Sé positivamente del esfuerzo y vocación de muchos docentes que están implementando la Educación Emocional en el aula con sus alumnos, pero a pesar de los logros alcanzados, no dejan de ser esfuerzos aislados dentro de un universo de necesidades y problemas existentes en las bastas extensiones de nuestra Argentina (como de muchos países del mundo). Por tanto, una política que pueda dar cuenta de la compleja red de actores y variables que influyen sobre los niños y familias, y que logre un cambio radical combatiendo el mercado de la enfermedad e inseguridad, sabemos, no se agota en un programa ni termina al implementarlo en algunas escuelas. Para asegurar los resultados que nos proponemos es necesaria una continuidad y mantenimiento en el tiempo de estas propuestas logrando llegar a todas las escuelas. Es por ello esencial el compromiso de autoridades políticas y gubernamentales para llevarlo a cabo a gran escala y mantenerlo en el tiempo, dado que si sus esfuerzos se centran en los periodos electorales o bien buscan resultados inmediatos dentro del propio mandato, la solución es superficial y efímera, no alcanzando las raíces del problema, sino más bien, dejándolas intactas para que florezca posteriormente con aún más fuerzas. Si nos ocupamos de situaciones urgentes, y no de proyectos a futuro, procrastinamos el desarrollo y crecimiento de la sociedad. De este modo, las pululantes situaciones de  precariedad imponen la emergencia de destinar recursos para “emparchar sobre lo parchado”, no dando la posibilidad de trabajar en lo estructural, arrojando como resultado una vulnerabilidad creciente, que justifica cada vez más las intervenciones de resultados efímeros, ante estas –curiosamente- más frecuentes situaciones “inesperadas”.

Finalmente quiero destacar que hacer Educación Emocional no es una ocurrencia de quienes frecuentemente fuimos tildados de “humanistas románticos” o simplemente locos… Es un pedido, nada más ni nada menos que de la Organización Mundial de la Salud. Sí, la OMS propuso el desarrollo de las “Habilidades para la vida” (life skills) ya en el año 1986, luego en el 1993 elaboró un nuevo documento centrado en la Educación (Life Skills Education in School) en el cual define dichas habilidades como “Capacidades para adoptar un comportamiento adaptativo y positivo que permita a los individuos abordar con eficacia las exigencias y desafíos de la vida cotidiana”. Luego en 1998 en un Glosario sobre promoción de la salud especifica desarrollar en el ámbito educativo 10 habilidades para la vida, de las cuales seis son habilidades emocionales en forma específica[1]. Estos documentos se basan en una contundente e incuestionable evidencia científica de los beneficios de hacer Educación Emocional.

Por fortuna, o mejor dicho, idoneidad de ciertos diputados y senadores que están pensando la educación del próximo veinteno, ya están considerando seriamente la Ley de Educación Emocional y están trabajando para que algún día los alumnos de todos los establecimientos educativos de todos los niveles reciban estas enseñanzas. Estamos seguros que Dicha ley será un ejemplo que muchas otras ciudades seguirán

[1]  Las habilidades para la vida propuestas por la OMS son: (las subrayadas son habilidades emocionales)

  1. Capacidad de tomar decisiones
  2. Habilidad para resolver problemas
  3. Capacidad de pensar en forma creativa
  4. Capacidad de pensar en forma crítica
  5. Habilidad para comunicarse en forma efectiva
  6. Habilidad para establecer y mantener relaciones interpersonales
  7. Conocimiento de sí mismo
  8. Capacidad parar para establecer empatía
  9. Capacidad para manejar las propias emociones
  10. Habilidad para manejar las tensiones o estrés
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31 Lecciones de Negocios de Jack Ma, el hombre más rico de China

Extraído de Negocios y Emprendimientos

Publicado por Javier Diaz el jueves, 25 de septiembre de 2014

Por toda la web se difunde la historia de Jack Ma, un exitoso empresario que se convirtió en el hombre más rico de China luego de que su grupo empresarial Alibaba alcanzará laOPV más grande de la historia financieraActualmente su fortuna alcanza los 25.000 millones de dólares y es uno de los fundadores de la empresa que domina alrededor del 80% del comercio electrónico de China. A lo largo del 2013 su compañía manejó transacciones por alrededor de 248.000 millones de dólarespara 231 millones de usuarios activos a través de sus tres principales mercados online, más que eBay y Amazon juntos.

En este articulo quiero compartirles una serie de claves y lecciones que le han permitido aJack Ma construir su imperio empresarial. Cada lección es toda una cátedra de emprendimiento y gestión empresarial. Espero que te resulten útiles e interesantes 🙂

Las claves del éxito de Jack Ma, el fundador de Alibaba

Lecciones de negocios de Jack Ma

Lecciones para emprendedores:

1. “Las oportunidades están ahí, donde los demás no las ven”.

2. “Un emprendedor debe tener habilidades que le permitan aguantar los golpes del destino y superar los inevitables fracasos”.

3. “Su potencial socio debe ser una persona que complemente sus habilidades. No es necesario apegarse a alguien exitoso. Busque a las personas adecuadas y no a las mejores. La cosa menos fiable en este mundo es la relación entre personas”.

4. “Las peores cualidades de un emprendedor es ser arrogante, no saber evaluar adecuadamente una situación y ser incapaz de ver hacia el futuro”.

5. “Cuando decida iniciar un negocio, significa que ha renunciado a un ingreso estable y demás beneficios económicos y sociales que puede tener cuando trabaja para otros… Por otro lado, significa que sus ingresos no están limitados por nada, que puede administrar de manera más efectiva su tiempo y no tendrá que pedirle permiso a otras personas”.

Lecciones sobre Liderazgo:

6. “Las destrezas de los empleados deben ser mejores que las del jefe. De lo contrario, usted ha contratado a las personas equivocadas”.

7. “El empresario debe tener una visión del futuro de su compañía. Un líder debe tener un carácter fuerte y ser perseverante para soportar todo lo que no es capaz de hacer un empleado ordinario”.

8. “Es mucho más fácil reunir a la gente en torno a una idea en común, que en torno a un líder, por más extraordinario que este sea”.

9. “Veo que los jóvenes de Alibaba tienen sueños mejores y más brillantes que los míos, y son más capaces de construir un futuro que les pertenece a ellos”.

Lecciones sobre trabajo en equipo:

10. “No se puede unificar el pensamiento de todos pero se puede unificar a todo el mundo a través de un objetivo común”.

11. “Si en una reunión de trabajo el 90% de los presentes votan a favor de una propuesta, yo la tiro al cubo de la basura. La razón es simple: si todas estas personas tienen claro que esa es una oportunidad, es probable que otras compañías también estén trabajando en este proyecto, por lo que nosotros nos quedaríamos sin el liderazgo en esto”.

Lecciones para Empresarios:

12. “Tu actitud hacia el trabajo y las decisiones que tomas son más importantes que tus habilidades”.

13. “Haga que sus empleados lleguen al trabajo alegres”.

14. “En primer lugar están sus clientes, en segundo lugar, sus empleados, y solo después los accionistas”.

15. “Solo los tontos tratan a sus competidores de forma agresiva. Si trata a todos como a sus enemigos, ellos serán sus enemigos. Si está compitiendo con alguien, evite el odio, porque esto lo hundirá”.

16. “Un verdadero empresario no tiene enemigos, una vez que entienda esto, nadie lo podrá detener”.

17. “Si no conoce todo a cerca de sus competidores, o si los subestima o no les ve como una amenaza, entonces usted ya ha perdido la batalla”.

18. “Si su competidor es menor que usted o demasiado débil, de todas formas hay que tratarlo como si fuera fuerte. De la misma forma, si su contendor es mucho más fuerte, no tenga miedo de él”.

19. “La competencia es como una partida de ajedrez. Si perdió una vez, se puede jugar una partida más. No es necesario pelear”.

20. “La política y el dinero rara vez se pueden encontrar en las mismas manos. Si se involucró en la política, olvídese de los negocios. Y viceversa”.

21. “Olvídese del dinero y de la forma cómo lo va ganar. En lugar de implementar pequeñas tácticas y trucos, céntrese en los planes de estabilidad y a largo plazo. Su actitud determinará cuán lejos llegará”.

22. “Mientras los accionistas esperan de su empresa que haga dinero, la sociedad espera que resuelva problemas sociales. Debemos incorporar la responsabilidad social corporativa en nuestro modelo de negocio”.

23. “Los deberes de un empresarios son ser diligente, trabajador y ambicioso”.

Lecciones de vida:

24. “Solo los tontos usan la boca para hablar, mientras que el inteligente habla con la cabeza y el sabio con el corazón”.

25. “A veces puede darse el gusto de lamentarse, no existe nada malo en esto. Pero si se deprime regularmente y con frecuencia se queja de la vida, entonces esto se parecerá al alcoholismo. Mientras más bebe, más difícil será de parar”.

26. “En su camino hacia el éxito se dará cuenta que las personas exitosas no se lamentan y no se quejan”.

27. “Estamos aquí para disfrutar de la vida. Siempre me digo que nosotros no nacimos para trabajar, sino para disfrutar de la vida. Para hacer que la vida de los demás sea mejor, y no para pasar todo el tiempo en el trabajo”.

28. “Los jóvenes deben ser más activos, trabajar más y tener más ambiciones que los demás”.

29. “Si no hubiera sido optimista no habría sido capaz de sobrevivir quince años trabajando en el sector de internet en China”

30. “¿Qué es el fracaso? No hay mayor fracaso que darse por vencido”.

31. “Al mundo no le importa lo que dices, sino lo que has hecho”.

Grandes lecciones de un carismático líder que fue despedido de McDonald’s y que hoy es una gran inspiración para quienes andamos por los senderos del emprendimiento… ¿Qué opinas?

Fuentes: Actualidad RT | El Tiempo

BUSCAMOS UNA COMUNICACIÓN DIFERENTE REQUERIMOS TE SUMES…

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Desde VUELABIENALTO proponemos una manera diferente de ver la realidad en un momento tan particular de nuestro mundo globalizado. Día a día transitamos una vida que está llena de interrogantes, y vemos que todos los estereotipos sociales nos guían al ÉXITO del tener, en lugar del SER. Pero una vez obtenidos dichos resultados ¿nos quedamos realmente satisfechos?
Dice John Maxwell, uno de los gurús del Liderazgo a nivel mundial, que el ÉXITO es “Conocer tu PROPÓSITO en la vida, identificando tu Destino y navegando hacia él, Crecer hasta alcanzar tu máximo POTENCIAL, y SEMBRAR semillas que beneficien a los DEMÁS.
Nuestro reto está en formar nuevos líderes COMPROMETIDOS, VULNERABLES, SEGUROS, ARRIESGADOS, TRANSPARENTES, AMOROSOS, LIBRES, VALIENTES, DECIDIDOS, LEALES, HONESTOS que piensen y sientan que tenemos mucho trabajo de acá a las próximas décadas, para transformar nuestra Argentina y Sudamérica, pero que bien vale el esfuerzo porque será el mejor legado que le dejemos a nuestros hijos y nietos..
Como dijo Jim Rohn, uno de lo más destacados filósofos de negocios de las últimas décadas, lo más importante en este camino no es lo que vas a ganar sino en la persona en que te vas a transformar y parafraseando a Alejandro Lerner en un tema de su autoría, “para cambiar el mundo, empiezo por mi”.
Te doy la bienvenida a VUELABIENALTO un portal de MOTIVACIÓN, LIDERAZGO y CRECIMIENTO PERSONAL que busca que el ÉXITO sea un viaje y que VOS te conviertas en el verdadero capitán de tu DESTINO.


Diego Javier Martínez
Director VUELABIENALTO

Cada Día tenés un Gran Regalo

Algunas personas transitan los momentos más importantes de su vida sin percatarse que en el camino van dejando lonjas de alegría, amor, felicidad, festejo, cariño, comprensión en busca de un talismán o el tesoro del eterno no se que? Y así se les escapa de las manos el tesoro más preciado del disfrutar EL AQUÍ Y AHORA que nos hace tan distintivos a los seres humanos. Llenos de preocupaciones, intereses mezquinos y abrumados de problemas dejamos que los minutos que ya no volverán corran sin cesar en el reloj de arena que tenemos delante nuestro y que arranca en cada despertar de este milagroso vivir que Dios nos regala en cuanto abrimos los ojos.

Hoy amaneció nuevamente y ya te entregaste a agradecer cuantos milagros llegaron a tu vida. Tal vez estés tan enroscado con cada malestar que dejaste el día anterior, que probablemente no te dejó dormir o pensás que no llegás para cubrir algunas de las obligaciones económicas que vencieron hace unos dias…
Ante este panorama sería previsible que me preguntarás ¿ De qué milagros me hablás Diego ?
Y es entonces ahí donde deberías empezar a ver que si abriste los ojos un gran milagro de la fisiología humana ya se produjo. Que si estás respirando, que si sentís en tu paladar un gusto no muy sabroso, si tus manos pueden refregar y estirarse para desperezarte y si podés colocar los pies sobre la superficie, ya sea de madera, cerámica, granito, alfombra, ladrillo, cemento o tierra es porque hay grandes milagros de la física y la química te están sucediendo constantemente y como los crees tan normales no te detenés a agradecer lo dichoso que sos HOY estés como estés y te pase lo que te pase.
¿ PORQUE DICHOSO ?
Porque tenés en vos el regalo mas grande del mundo.

DICHOSO: Dios te lo regaló

Nadie en la faz de la Tierra es más dichoso, próspero y abundante que vos.
Sólo por el hecho de contar con un nuevo día ó 24 horas ó 1440 minutos ó 86400 segundos tenés en tus manos el tesoro más preciado que lo recibiste con algún fin.
Sí Dios te dió una nueva oportunidad es para que le dés trascendencia a tu existencia. Ey… te regaló un gran día para que dispongas vos si vivirlo intensamente o solamente hacer una nueva experiencia efimera y pasajera como le pasa a la gran mayoría.
Nunca te detuviste a mirar la Naturaleza y contemplar la magnificencia de estar vivo, pero realmente Vivo.
Detenete un instante y donde estés mirá al Cielo y observa como las aves saludan cada amanecer, tal cual las flores y los árboles que siempre están en estado de Gracia y date cuenta que vuelan y crecen lo más alto posible. Y esos milagros se llevan a cabo en pleno ruido de la urbe o en el más silencioso de los hábitats. Porque la Naturaleza siempre está agradeciendo a Dios tener un instante más para CRECER, CRECER Y CRECER…

Viví como si fuera tu último día en la Tierra

Con tantas Bendiciones y Regalos los humanos no nos permitimos darnos cuenta que si estás Vivo hoy, si podés abrir tus ojos, es porque tenés un gran fin en este instante.
Hay un viejo refrán que dice que “Nadie muere en las vísperas”, pero no sabés si mañana vas a volver a despertar, y no es por pronóstico negativo, sino porque no lo sabés ni vos ni yo.
Pero si sé que hoy puedo dar todo de MI.
Pero ¿ Cuánto es todo?
Simplemente todo lo que puedas dar. Sé intenso y excelente en todo lo que hoy tengas que hacer. No hagas nada simplemente por hacerlo, sino que dejá marcada tu huella.
No pases un día sin dejar un legado. Algo que marque la diferencia que hoy estuviste Vos por ahí.
Y simplemente agradecé a Dios por todo lo milagroso que pasa contigo, por cada minuto y cada instante que tenés…
Diego Javier Martínez
Entrenador del Reino 14/12/2011

A UN AÑO DE SU PRIMER VOTO ¿QUÉ LEGADO LE DEJAMOS A NUESTROS HIJOS?

La última vez que fui a votar, con ganas y entusiasmo pensando que una nueva Argentina podía ser posible, llevaba en mis brazos a mi hijita Florencia y en ese momento depositaba el futuro de ella en ese pedazo de papel. Al día de hoy sigo recordando lo que sobrevino hasta irme del país durante más de cinco años. El año próximo Florencia Pamela, como millones de jóvenes, irá por primera vez a votar y tendrá en sus manos la posibilidad de elegir al nuevo presidente de la república y hoy a un año de este acontecimiento histórico me pregunto como papá qué futuro le depara a ella como profesional, ama de casa o ciudadana de las próximas décadas.
No estoy preocupado por saber que lista y que candidatos se presentarán como opciones válidas, ya que nombre más o menos, las propuestas van a versar sobre los temas que más nos preocupan hoy a los argentinos. Nos vamos a cansar de escuchar las fórmulas de cómo aplacar o bajar la inflación, como reducir los impuestos, como generar más trabajo y cómo contrarrestar la inseguridad.
Ahora ¿son realmente los temas que nos preocupan a los padres?. Por un lado pienso en mí y tomo la bandera de cientos y miles de padres que queremos mejores horizontes para nuestros hijos que los que tuvimos nosotros hasta hoy.
Es válido hablar de tantos temas sin replantearnos qué clase de ciudadanos requiere nuestra Argentina para los próximos 50 años. Alguna vez nos preguntamos cómo queremos que sea la Nación que van a heredar nuestros hijos siendo ellos los protagonistas principales.
Mejor hablar de ciertas cosas
Abarcar la problemática de nuestra realidad cotidiana sin profundizar en los generadores de los síntomas es igual al médico que decide operar a una persona del corazón solamente porque tuvo un fuerte dolor en el pecho. Lo que vemos y se evidencia en nuestra sociedad como factores preocupantes tiene raíces más enquistadas que vanos paliativos. Es como que ante cualquier dolor o molestia uno tome analgésicos y un día el corazón se detuvo por una arteria tapada y nos preguntamos ¿ porque pasó eso ?.
Entonces escuchar que vamos a poner más policías y patrulleros para contrarrestar a “los malos de la película” que se denominan delincuentes, sin indagar el ¿ porqué ?, sin saber donde estuvo la madre o el padre de ese jóven cuando se sentía solo, abandonado, desprotegido y peor tal vez muchos de ellos van a entrar y salir de una cárcel sin reinsertarse en una sociedad que afuera de las rejas sigue siendo una jungla. Ahora alguien indagó qué sueños tenía y que pasó en su vida para que tome esas opciones, alguien trabajó en liberarlo de las rejas emocionales que lo tienen apresado desde su interior y dentro y fuera de ese lugar seguirá sintiendose de la misma manera.
Tenemos, de acuerdo a los datos oficiales, los niveles de educación más altos de los últimos años. Nunca hubo tantos profesionales por metro cuadrado en una Argentina donde sobran los talentos culturales, deportivos, científicos y seguirán generándose, ya que día a día veo más amas de casa de veinte, treinta, cuarenta y más que están terminando sus estudios secundarios y se inscriben en las universidades para ir por más…lo cual es grandioso.
Ahora los datos también indican que se están generando profesionales para una era que ya se terminó. Porque la mayoría de estos personas va con la vieja premisa de sacarse las mejores notas y esforzarse por obtener los mejores empleos..pero ya no ocurre eso en un mundo globalizado que requiere de cada vez menos empleados y mas servidores independientes con mentalidad empresarial.
Y vaya paradoja que el Conourbano bonaerense y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, por decir el casco económico más poderoso del país, sólo porcentajes mínimos de su población activa se dedique a buscar y poner en marcha nuevos emprendimientos.
Que el proyecto educativo de nuestro país siga midiendo los rendimientos por el nivel cognositivo y difícilmente un nuevo profesional tenga la coraza suficiente para resistir a los embates de la frustración y la capacidad de lidiar con un escenario cada día más despiadado y competitivo. Somos un país de las eternas rivalidades y siempre estamos hablando de ser de un bando o del otro y esto lo llevamos a todos los ámbitos del cual el laboral no se escapa.
¿ Donde se les habla a los alumnos de todos los niveles educativos de su capacidad intrínseca de soñar, de elaborar sus propios proyectos y que el único límite que tenemos está en los sueños que modeles, creas y estés dispuesto a hacerlos realidad ?. Como decía Walt Disney “Si puedes soñarlo, puedes lograrlo”.
La familia era para la señorita Baty, mi maestra de primero y segundo grado “la unidad básica de funcionamiento de una sociedad” y lo más grave es que lo sigue siendo aunque sus enseñanzas luego reafirmadas en las clases de catequesis o la escuelita dominical hoy parezcan de la era de piedra, ya que la disfuncionalidad familiar es un síntoma endémico de nuestra realidad.
Quien se encarga de enseñarles a los niños de hoy las responsablidades de ser padres a edades cada vez más precoces. Quien trabajó la autoestima de los padres, incapaces de afrontar sus roles ya que crecen a la par de sus hijos y no tienen respuesta a los interrogantes que los mismos les formulan. Donde se aprende de qué manera se forjan lazos fuertes de lealtad y respeto, como diría la escritora Pilar Sordó, si los padres no saben de límites sanos y se quejan de que los adolescentes no se comunican cuando viven en familias donde a nadie le importa que piensa, siente y opina el otro, sobre todos los hijos.
Cuanto falta hablar de educarnos y educar a las generaciones venideras sobre inteligencia emocional, baste leer los escritos de Daniel Goleman, y de educación financiera, como lo propone Robert Kiyosaki y otros tantos autores de negocios y finanzas,
Como Moisés VEMOS la Tierra Prometida
Haber salido de nuestro país por algunos años y observar como viven nuestros vecinos limítrofes, me dió la certeza que Argentina es la Tierra Prometida que Dios le mostró a Moisés, ya que ella fluye leche y miel según los relatos bíblicos. Tenemos los climas más variados, las tierras más fértiles, una biodiversidad digna del planeta, recursos para alimentar a toda la población, hasta contamos con una de las siete maravillas del mundo. Pero lo más importante es que tenemos más de cuarenta millones de argentinos que esperamos que como Lázaro, nuestra Argentina “se levante y ande”.
Entonces señores candidatos requerimos una nueva dirigencia que sea más humana y vea que hay problemas que tenemos que sentarnos y tratarlos entre “todos y todas”, como diría nuestra presidenta. Seguramente nos llevará tiempo y mucho trabajo, pero no importa lo que haya que hacer, es necesario que nos pongamos en marcha, aunque al igual que Moisés, no lo vea pero sepa que Florencia Pamela, como todos sus contemporáneos y las generaciones venideras disfrutarán de una vida de abundancia en todos los ámbitos en esta nueva Argentina.

Diego Javier Martínez
MOTIVADOR Y ENTRENADOR